【摘 要】
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<正>浙江省高考生物考题都能紧扣《考试说明》和教材,但浙科版教材中许多内容的表述学生难以理解,不能领悟教材图示和文本中的一些"隐性知识",以致经常听学生说:"一读教材似
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<正>浙江省高考生物考题都能紧扣《考试说明》和教材,但浙科版教材中许多内容的表述学生难以理解,不能领悟教材图示和文本中的一些"隐性知识",以致经常听学生说:"一读教材似乎都明白,一做考题就易犯错误。"学生之所以会出现这种情况,原因可能是教师对教材中这些"隐性知识"没有给予充分重视或挖掘。本文就这些知识作一归纳,以帮助师生更好地使用教材,提高教学的实效性。
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