【摘 要】
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[摘 要] 课程思政是新时期高校教育新模式。如何充分发掘医学基础专业基础课程蕴含的课程思政元素,将其融入教学实践过程中,对实现三全育人,引导学生建立正确的人生观、价值观及职业观,具有重要的现实意义。通过对医学基础的课程思政元素和教案设计进行探索与实践,设计医学基础课程思政的切入点、思路。通过教学实践与教学反思,准确地把握思想政治教育的时机与方法。主要探索课程思政与医学基础课程的有效融合教学范式,发
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[摘 要] 课程思政是新时期高校教育新模式。如何充分发掘医学基础专业基础课程蕴含的课程思政元素,将其融入教学实践过程中,对实现三全育人,引导学生建立正确的人生观、价值观及职业观,具有重要的现实意义。通过对医学基础的课程思政元素和教案设计进行探索与实践,设计医学基础课程思政的切入点、思路。通过教学实践与教学反思,准确地把握思想政治教育的时机与方法。主要探索课程思政与医学基础课程的有效融合教学范式,发挥立德树人和三全育人的重要作用。
[关键词] 医学基础;思想政治教育;三全育人
[基金项目] 2020年北京工业大学教育部课程建设试点项目“北工大研究生课程建设(医学基础)”项目(CR202024);2021年度北京工业大学研究生课程思政示范课程项目“研究生课程思政教学名师和团队(医学基础)”(2021010)
[作者简介] 张红胜(1975—),男,湖北蕲春人,博士,北京工业大学环境与生命学部教授,博士生导师,主要从事肿瘤生物学研究。
[中图分类号] G434
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