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高职室内设计专业人才培养存在学生实践能力缺乏,上岗实习过程中对设计工作过程适应度低。本文以课程项目为纽带,将项目师徒制与学业报告书中积极的一面引入室内设计教学中,并依托工作室进行真实项目驱动教学。
项目师徒制与学业报告书在室内设计教学中的融合实施
【摘 要】
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高职室内设计专业人才培养存在学生实践能力缺乏,上岗实习过程中对设计工作过程适应度低。本文以课程项目为纽带,将项目师徒制与学业报告书中积极的一面引入室内设计教学中,
【机 构】
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山东商务职业学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年20期
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