2014年的美术专业考试结束了，我就2014年的美术高考谈些个人感受，不足之处请大家指正。
　　1.考题难度变化增大
　　2014年的美术专业考试给人的整体感觉是考题越来越活，难度增大。具体表现在以下几个方面：
　　（1）素描。2014年的素描比重增大，题型主要以照片和默写为主，写生占的比重减小。
　　2014年的河北联考素描：—侧面老人头像照片写生，考试题目挺常规。校考一开考，北方工业大学素描考题《狗头》《马头》照片写生，让有些考生就傻了眼;吉林工程技术师范学院低头俯视的《藏族小女孩》，江南大学《卖鱼的小贩》，湖北工业大学《戴口罩的四分之三侧面女青年》等，可以说素描考题是五花八门，难度增大。
　　清华大学美术学院素描考题《构成、质感、形式》，考题题目看似更活、更抽象，但题目给出的这几个词语也正是设计素描考察的宗旨。中央美术学院设计专业素描考题《衬布覆盖的椅子》，建筑专业素描考题《自行车》。2014年校考中素描半身的院校也逐渐增多，这种形式不仅能够考查学生的局部刻画能力，更注重于考查学生对形体结构的把握能力。
　　素描不管是哪种题型，哪些内容，考查的还是学生的素描素质，包括较强的造型能力，处理好构成、黑白、质感等关系的能力。
　　（2）色彩。色彩题型还是以静物默写和静物照片为主。
　　河北联考色彩延续往年静物默写，色彩默写内容有点多，较往年联考难度增大。
　　校考中色彩变化最大的是设计色彩比重增大。天津美术学院的设计专业2014年变成了设计色彩《窗前阳光下的书桌》，中央财经大学色彩考题也由前几年的创意色彩装饰画改成设计色彩《阳光下的瓶花》等，这些院校的色彩题目明显有往中央美术学院和清华大学美术学院靠拢的成分。
　　2014年的中国美术学院色彩考试不按往年出题，考试难度升级。
　　清华大学美术学院设计专业的色彩考题回归到了色彩的最基本素质上：《色调、质感、空间》。中央美术学院设计专业的色彩考题是《奶奶家的厨房》，建筑专业《三个瓶罐的相遇》。
　　其实考色彩就是考色调、色彩基本关系和手头塑造，只要打扎实了基本功就没有问题，难度高或难度低对考试的影响不大。优秀的考生画什么也不会怵。
　　（3）速写。速写还是以人物照片写生和默写为主，但是2014年场景速写的比重明显增加。
　　2014年联考速写就是场景速写，照片：男青年骑自行车，后车座坐一女青年，带场景。时间短，内容多，考场上不少考生没画完或是画得简单。
　　校考除中央美术学院、西安美术学院等历年考场景外，鲁迅美术学院沈阳校区、天津大学、天津美术学院等院校，2014年速写也改成场景速写的考试。考场景速写的院校明显增多。
　　综上所述，各科考试题型越来越灵活，而且不局限于常规形式。总体来看，各大美术院校对考题不约而同地改革，不是一个偶然的改变，而是在向广大考生发出一个信号，就是各大美术学院都在想方设法招收美术天分好、思维应变能力强、素质高的学生。
　　2. 如何应对这些变化
　　面对这些变化，我们应如何应对？
　　首先是在平常训练中，打好扎实基础，各种题型多让学生接触，开阔学生眼界、思路。这要从高一入学做起，基础扎实了，不管具体考什么内容，考题如何灵活、如何改变，其思路和判断都是一样的，什么题目都应有应变的能力。其次在整个校考过程中，所有的校考院校一定要提前了解分析，做到“知己知彼”，在这一过程中我们本校专业教师应该起着举足轻重的作用。我们学校艺术部年前年后详尽地总结了两份校考院校安排，在学校校考简章出来后，我又多方查找资料，把各个院校前两年在河北的招生人数、各个专业录取文化课最高分、最低分、平均分都查找出来。历年专业考题能查的也都汇总出来，一个一个学校详尽地给学生分析，然后让学生根据自己实际文化、专业水平，选择适合自己报考的学校。
　　在考试期间，我每天都去报名现场收集简章，咨询各个院校2014年在河北的招生人数、考试范围和内容。认真分析2014年的各院校情况，和前面自己总结的前两年情况做比对，针对预测考试内容针对性练习，针对学生的实际情况建议有的学生适当调整学校或专业，建议学生一定学会扬长避短，根据自身的优势和劣势来选择校考。此外，让学生参加的每一所学校考试都要及时总结考试经验，为下一场考试做准备。
　　最后建议大家多关注下美术高考的形式，中国美术学院2014年素描、色彩变化就特别大，但中国美术学院的副院长王赞发话：“明年的校考还会变，希望考生们打好基础，做到以不变应万变。”在2014年两会中，全国政协委员、浙江省美协副主席何水法就呼吁：“美术类高考专业考试不要再画‘照片’了！”他在提案中呼吁，各省美术统考改为以写生为主，并且严格参照写生对象评分。以此来刺激美术培训机构注重对考生写生能力和创造力的培养。
　　估计今后美术高考每年都会有不同的变化！
　　（作者单位：河北省昌黎县汇文第二中学）