手套，就像一对好朋友，相亲相爱不分手。可如今，一只坏了，另一只就要扔掉，多可惜呀！别扔！别扔！我们可以把它做成神奇的数字手套，玩快乐有趣的游戏哟！
　　我和数字手套做游戏
　　小班
　　游戏玩法：
　　爸爸妈妈先用数字手套激发孩子认识手的兴趣，使他知道手有手心、手背、手腕和手指，然后逐一认识5个手指的名称。最后通过游戏“手指点名”进行巩固，即父母说出一个手指的名称，孩子立即伸出相应的手指并指出数字手套相应手指说“×指在这里”。先是单手练习，熟练后用双手同时练习。
　　游戏说明：
　　该游戏不仅可以帮助孩子初步了解手的结构，认识手指的名称，还可以训练幼儿的反应能力和手指的灵活性。
　　中班
　　游戏玩法：
　　爸爸妈妈出示数字指环，引导孩子认识指环上的数字1、2、3、4、5。待孩子认熟后，爸爸妈妈出示数字手套，并和他一起按顺序说每个手指头的名称，如：1是大拇指、2是食指、3是中指、4是无名指、5是小指。然后请孩子将数字指环套在数字手套相应的手指上，要求边套环边描述。如：我把数字1的指环套在大拇指上、我把数字3的指环套在中指上、我把数字5的指环套在小指上……
　　游戏说明：
　　该游戏在帮助孩子学习认识数字1—5的基础上，使孩子手、眼、口、脑同时运动，不仅训练了孩子手指小肌肉的活动能力，还增强了孩子思维的灵活性和准确性。
　　大班
　　游戏玩法：
　　首先，爸爸妈妈介绍数字手套，引导孩子认识数字手套上的数字：大拇指上是数字1，食指上是数字2，中指上是数字3……
　　接着，爸爸妈妈出示算术指环并描述，如：“这是‘1 2=？’的指环，1 2=3，它是数字3的纸环，我把它套在有数字3的中指上。”
　　孩子游戏时，要求边操作边描述。
　　游戏说明：
　　玩这个游戏除了可以让孩子了解总数与分数的概念以及它们之间的关系，还可以使孩子注意力高度集中，思维、语言、手指运动的能力都得到提高。
　　数字手套大变身
　　瞧！数字手套变身了！看看，你的手套能变成什么？来动手试一试吧！