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强调知识灌输的输入式教学模式在课堂很难提起学生学习的主动性.而以过程为导向的翻译教学法提倡学生自主学习,鼓励学生用贴切的母语将课文翻译出来.本文尝试以建构主义为框架探讨以过程为导向的翻译教学法在高职班英语精读课教学中的实践意义.
翻译教学法在高职英语精读课中的应用
【摘 要】
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强调知识灌输的输入式教学模式在课堂很难提起学生学习的主动性.而以过程为导向的翻译教学法提倡学生自主学习,鼓励学生用贴切的母语将课文翻译出来.本文尝试以建构主义为框
【机 构】
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南京技师学院,江苏南京,210023
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2018年24期
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