【摘 要】
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【正】 马克思发现了社会发展的客观规律,又根据这个规律提出了不断革命的思想.列宁在俄国革命实践中,毛泽东同志在中国革命实践中,都发展了这个思想,创造了光辉的革命范例.
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【正】 马克思发现了社会发展的客观规律,又根据这个规律提出了不断革命的思想.列宁在俄国革命实践中,毛泽东同志在中国革命实践中,都发展了这个思想,创造了光辉的革命范例.毛泽东同志领导中国人民在取得民主革命的胜利以后,紧接着领导中国人民取得了社会主义革命的胜利,同时在社会主义建设时期又经常以不断革命的思想教育人民,使我国社会主义建设以惊人的速度向前推进.至于在共产主义社会,还需不需要不断革命的问题,毛泽东同志给予肯定的回
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中图分类号：G642 文献标识码：A 摘 要：高职教育特有的办学特点和人才培养模式，决定了为企事业单位培养高层次的应用型技术人才。本文结合实训基地建设的实际应用，基于高职院校焊接实训基地建设的若干问题进行了探索与实践。 关键词：焊接实训；基地建设；实际应用 实训基地是为学生提供实践教学、保证学生掌握一定职业技能的一系列要素的统一体，包括场所、设备、师资、教材等。高职实训基地是对学生进行专业岗
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【正】 “差异就是矛盾”,这是毛主席在《矛盾论》中谈到矛盾的普遍性时提出的一个著名论点。承认或不承认“差异就是矛盾”,关系到是否真正承认矛盾的普遍性,把辩证唯物主义
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教师与学生，作为教学过程中最基本的关系，把师生关系恢复到“人的关系”上来，建立共同发展的教学关系，是教会学生爱学习会学习的关键。新版历史教材呈现方式生动活泼、丰富多样，注
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