“党建+课程思政”视域下高校教师党支部建设路径探究

来源 :井冈山大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ktzgy
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课程思政的根本任务是立德树人,实现路径是全员全程全方位育人。高校教师党支部是凝聚引领教师做好课程思政建设的重要阵地,新形势下党支部工作覆盖面不断扩大、战斗堡垒作用持续增强,但仍然存在一些问题,较突出的是课程思政建设未能更好地融入支部党建。高校党建与课程思政建设在立德树人根本任务上具有高度统一性,将教师党支部建设与课程思政建设达到有机融合具有重要的价值意蕴。坚持“党建+课程思政”理念,以课程思政为重要抓手,充分发挥教师党支部在课程思政建设中的战斗堡垒和教师党员的示范引领作用,能够有效提升课程思政建设和支部建设质量,实现为党育人、为国育才,使立德树人根本任务落到实处。
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成人高校党建工作和课程思政工作在目标任务、价值导向层面存在着共通性,但也存在着差异性。构建“党建+课程思政”的机制须自上而下转变思想观念、优化既定框架、确定责任主体、形成新的工作体系。加强党建与课程思政的良好互动,能够助推成人高校党建和课程思政工作高质量发展。
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随着新时代我国社会经济的飞速发展,电力负荷的变化情况越来越复杂。由于负荷的随机性,电力系统所面临的调峰调频压力也越来越大。所以,通过对负荷特性进行详细建模,分析其关联的主要因素并实现准确预测,对把握负荷的不确定性、提升电力系统调度运行的技术水平具有重要意义。本文针对不同类型负荷的特性,考虑了多种关联因素,开展了负荷特性建模研究,并提出了相应的短期预测方法。首先,分别针对商业负荷、居民负荷和工业负荷
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