【摘 要】
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根据时间顺序和对教育作用和影响的不同,民国教育家可以大体分为三代：清末民初时期,第一代教育家开拓奠定了近代教育的基础,为我国教育现代化起步起到思想先导作用;20世纪20年
【基金项目】
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国家社科基金课题“教育改革行为的发生与发展研究”（BHA100052）
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根据时间顺序和对教育作用和影响的不同,民国教育家可以大体分为三代：清末民初时期,第一代教育家开拓奠定了近代教育的基础,为我国教育现代化起步起到思想先导作用;20世纪20年代前后,第二代教育家承袭上一代教育家的路线并拓宽了具体的教育领域,在教育理论和教育实践层面进行了创造和突破;30年代左右,随着教育学科的不断完善,第三代门类教育家出现并活跃,他们成为了我国现代学术体系的学科泰斗和权威。三代教育家的教育经历不同,知识结构不一,在我国近现代教育发展中,承担了不同的历史使命,发挥了不同的作用。
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