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追随幼儿探究的脚步——以“制作胡萝卜干”为例谈教师在生活区的观察与指导
追随幼儿探究的脚步——以“制作胡萝卜干”为例谈教师在生活区的观察与指导
来源 :小学生作文辅导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WHDMJ
【摘 要】
:
幼儿园种植地里的植物在丰收之后,将其作为生活区制作活动的操作材料,不仅能让幼儿体会到收获的喜悦,也更能激发他们参与生活区活动的兴趣.本文围绕“制作胡萝卜干”这一案例
【作 者】
:
马晓娟
【机 构】
:
江苏省苏州市吴江区实验幼儿园
【出 处】
:
小学生作文辅导
【发表日期】
:
2019年3期
【关键词】
:
探究
生活区
教师
观察
指导
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论文部分内容阅读
幼儿园种植地里的植物在丰收之后,将其作为生活区制作活动的操作材料,不仅能让幼儿体会到收获的喜悦,也更能激发他们参与生活区活动的兴趣.本文围绕“制作胡萝卜干”这一案例,观察记录了幼儿挖萝卜、讨论胡萝卜的吃法、腌制胡萝卜等一系列探究过程,并在此基础上进行分析与指导,引导幼儿深入开展活动.
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