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涵泳体悟是语文教学的传统经验。宋朝的朱熹把“涵泳”作为语文教学的重要方法:“学者读书,须要敛身正坐,缓视微吟,虚心涵泳,切己省察。”读书必须全身心地沉浸到文本的语言环境中,口诵心惟,品味玩赏,方能知其意、得其趣、悟其神。请看一位教师执教人教版第十一册《“精彩极了”和“糟糕透了”》的教学片段: