【摘 要】
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随着无线网络的发展和多媒体技术的革新,不论是产业市场平台抑或学术理论研究,"新媒体"一词都逐渐显示出自身概念本体的合理地位。网络新媒体专业的设立正是教育部对这一领域
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随着无线网络的发展和多媒体技术的革新,不论是产业市场平台抑或学术理论研究,"新媒体"一词都逐渐显示出自身概念本体的合理地位。网络新媒体专业的设立正是教育部对这一领域快速发展的回应。虽然相关人才属于行业的"稀缺资源",供需缺口增大,但是由于开设新媒体专业的高校越来越多,造成了专业教育市场出现人才泛化趋势,人才培养与实际的用人需求产生错位,人才培养创新的脚步跟不上新媒体日新月异的变化发展趋势,致使输入市场的人才参差不齐,所学技能与现实需求存在一定的偏差,导致人才供给出现"相对过剩"。作为人才输送的平台,高校怎样才能在瞬息万变的新媒体浪潮中抓住重点、培养出有用之才,是亟待廓清厘正的。
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