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目的
通过第二课堂在高职护生中开展压疮预防培训，了解高职护生对压疮预防知识的掌握及使用情况，巩固及更新压疮预防知识。
方法采用便利抽样，分两次整群选取2013—2014年在北京某三级甲等医院胸外科、普外科和骨科实习的首都医科大学2011级护理高职班护生共33名作为研究对象。通过开展第二课堂的形式进行压疮预防培训，采用问卷调查法调查和分析高职护生培训前后的压疮预防知识掌握情况及变化。
结果高职护生在接受第二课堂培训前后，压疮预防自测问卷得分分别为(70.13±4.95)，(78.34±6.04)分，差异有统计学意义(t＝－6.03，P<0.001)。第二课堂前，护生对压疮分期能准确辨别33例，高于之前的27例，差异有统计学意义(χ2＝4.58，P<0.05)。
结论压疮预防第二课堂在实习期的开展对高职护生压疮知识掌握具有促进作用。