论文部分内容阅读
根据多元智力理论,正视并尊重各种客观的差异是语文教师应持的态度.实施作文的分层教学,对每位学生提供适合于其需求的写作教学,以促进差异学生写作水平多层次发展,是提高学生作文水平的基本途径.
作文分层教学的策略
【摘 要】
：
根据多元智力理论,正视并尊重各种客观的差异是语文教师应持的态度.实施作文的分层教学,对每位学生提供适合于其需求的写作教学,以促进差异学生写作水平多层次发展,是提高学
【出 处】
：
陕西教育
【发表日期】
：
2005年3期
其他文献
近日《厦门市翔安第一中学关于如何界定男女生谈恋爱的征求意见稿》被公布，规定除上课之外的课间活动……只要出现一男一女在校园内的各角落、操场、教室及走廊两人在一起或在校园内手拉手或超过手拉手的举动均视为谈恋爱的八种界定“学生在谈恋爱”的标准。看后忍不住想为防止早恋是不是以后还要实行男女生分校？在距今四千年前的大禹都懂得疏和堵的道理，而今天堂堂的学府对青少年的自然的生理现象，竟然用堵的方法去解决，真不知
一、借助生成的“差错”，启迪学生探因 下面是我在教学中遇到的一例： 把一个长12分米、宽5分米的长方形彩纸裁成长3分米、宽2分米的小长方形纸（不得剪拼），最多能裁多少张？ 有的学生这样列式：5-1=4（分米），（12÷3）×（4÷2）=8（张）；也有的学生这样列式：（12×5）÷（3×2）=10（张）。 针对这些思路，我组织学生进行了讨论：你认为哪种思路正确？ 不少学生认为第一种方
“成功的教学依赖于一种真诚理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐民主的课堂气氛。”这就要求教师首先要具有民主教育观，确立学生在数学中的主体地位，尊重学生对学习内容、方法的正确选择。然而要让学生真正“动”起来，教师就不能拘泥于“教师讲，学生听”的教学模式，而应放大胆子，积极营造氛围，还给学生自主学习的时间，拓宽自主发展的空间，让他们成为学习的主人。 一、目标——让学生自己找出 目标是教学活
阅读,与语文课堂教学如影随形,"一节没有琅琅读书声的语文课,不是真正的语文课",这已成为所有语文老师的共识.然而,在"书声琅琅"中隐藏的一些误区却是令人担忧的.笔者综观语
在多元文化的背景下如何发展中国文化?汉语言文学作为中国文化的主要因素又将发挥着怎样的作用?“慕课”--新兴的教学方式,却在世界的舞台上活跃起来,它与开放大学教学有那么
随着我国大规模铁路建设的全面展开,建设投资、资金规模成倍增长,铁路建设市场全面开放,融资渠道多元化,建设单位组织机构形式多样化。在这样的大环境下,铁路建设项目资金监
随着我国科学技术的不断发展,英语教学模式也在发生着变化,将信息技术应用到英语教学之中,不仅能够丰富英语教学的内容,还能够在一定程度上提高英语教学的实效性.所以,通过对
目的探讨复杂胫骨Pilon骨折的手术方式及疗效的影响因素。方法2008年11月～2011年8月收治的复杂胫骨Pilon骨折患者共35例（Ⅱ型19例，Ⅲ型16例），切开复位钢板内固定27例，有限内固定结
搞好国有企业特别是大中型企业,既是关系到整个国民经济发展的重大经济问题,也是关系到社会主义制度命运的重大政治问题。国有企业党组织建设是贯彻落实党的政治理论纲领和路