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本文针对高职学生的实际情况,结合在数学教学中实施多元考核的实践,探讨了数学教学多元考核的方法和成效,以及如何利用考核结果指导教师教学和学生学习的问题。
浅谈高职数学教学多元考核
【摘 要】
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本文针对高职学生的实际情况,结合在数学教学中实施多元考核的实践,探讨了数学教学多元考核的方法和成效,以及如何利用考核结果指导教师教学和学生学习的问题。
【机 构】
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北京信息职业技术学院通用能力发展部
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2013年24期
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