【摘 要】
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事实上,留守儿童的心灵是那样的“曲径通幽”,以至于我们稍不小心就会进入“地雷阵”中. 的确,当家庭教育和隔代抚养中明显的情感缺位,成为一种“逆环境”阻滞着学生咔嚓作响
【机 构】
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甘肃省白银市景泰县红水学区,甘肃 白银,730400甘肃省白银市景泰县红水镇陆合小学,甘肃 白银,730400;
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事实上,留守儿童的心灵是那样的“曲径通幽”,以至于我们稍不小心就会进入“地雷阵”中. 的确,当家庭教育和隔代抚养中明显的情感缺位,成为一种“逆环境”阻滞着学生咔嚓作响的生命拔节之时,留守儿童的心理问题日益凸显:自自卑、孤独、自闭、亲情饥渴、沟通焦虑,自主性弱、责任心缺失、抗挫能力差……那么,如何给留守儿童以一个和谐发展的人所必需的机制、环境和“维他命”呢?
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