【摘 要】
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“当你伸出一个手指,指着别人进行责备的同时,剩下的四个手指其实是在指向自己”。“有些言语和行为能给人脆弱的心灵带来创伤,且这种伤痕会伴随人的一生”。这两句话摘自美
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“当你伸出一个手指,指着别人进行责备的同时,剩下的四个手指其实是在指向自己”。“有些言语和行为能给人脆弱的心灵带来创伤,且这种伤痕会伴随人的一生”。这两句话摘自美国心理学博士卡罗琳·奥林奇《塑造教师》一书,是针对美国教育中出现的问题而提出的。纵观中国教育现状,
“When you extend a finger and point to someone for reproach, the remaining four fingers actually point to yourself.” “Some words and actions can cause trauma to a fragile mind, and this kind of injury can be accompanied by a person’s life.” These two sentences were taken from the book “Shaping the Teacher” by Carolyn Olinch, Ph.D. Looking at the current state of education in China,
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1986年5月,我在《复旦学报》发表了《从“儒家资本主义”看中西体用之争》一文,相继受《人民日报》、《光明日报》约稿,又发表《日本经济发达的文化溯源》和《从“Z 理论”
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湖南省娄底市的林杰问: 我以前曾经在一本书上看到过,二战结束后,日本承诺永不参战,永不组建军队,但是最近的报刊上却经常介绍“日本自卫队”如何开展军事活动。请问时博士,
1995年10月25日,中宣部关于落实江泽民同志繁荣电影、长篇小说、少儿文艺作品的指示汇报座谈会在上海千鹤宾馆隆重举行。由中宣部副部长翟泰丰主持。来自湖南、四川、上海、