菊苣—黄瓜—茼蒿栽培技术

来源 :河北农业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
日光温室菊苣—黄瓜—茼蒿一年三作种植模式。可亩产菊苣14000千克,黄瓜3000-4000、茼蒿1000千克。其栽培技术:一、茬口安排冬茬菊苣12月初进行软化,到翌年4月结束;果秋茬黄瓜从6月上旬播种,7月中旬采收,8月底拉秧;秋延晚茼蒿9月上旬播种,10月中旬采收,11月底结束。二、冬茬菊苣菊苣分种根生产和芽球软化两个过程,种根 Sunflower greenhouse chicory - cucumber - Artemisia selengensis planting pattern for three. May produce 14,000 kilograms of chicory, cucumber 3000-4000, 1000 grams of chrysanthemum. The cultivation techniques: First, the arrangement of stubble Winter chicory softwood early December, to the end of April the following year; fruit autumn cucumbers sowing from early June, mid-July harvest, pull seedlings by the end of August; Seeding, harvesting in mid-October, concluded by the end of November. Second, the winter crop Chicory Chicory seed production and bud ball softening two processes, the kinds of roots
其他文献
高校武术教学中的德艺教学,一是要注重武德教育,使学生明确学习武术的意义,理解武术所包含的丰富文化内涵和精神底蕴;二是要注重武艺教育,通过示范讲解和从师能力培养加强武
期刊
老张是个老经销商了,他代理的甲品牌是用来赚钱的,乙品牌是用来做形象的,进出价位都较高.主要经营的产品是洗发水、沐浴露、洗面奶、膏霜、洗洁精.由于资历老,店面地理位置也
[摘 要] 通过对UI设计师人才培养模式的阐述,分析了市场需求,详细介绍了该模式的研究内容和人才培养的方案,形成学校特色的职业化人才培养模式,推动用人单位主动签约教学模式下培养出来的职业化人才。  [关 键 词] UI设计;人才培养模式;职业化  [中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)13-0218-01  UI是研究人机交互的学科,从目前应用领
近几个月来,常常听到科技型企业提到“深圳市高新技术产业协会”,该协会组织的活动成了新闻报道的常客.从活动的内容看来,其选题比较专业而实用,对科技型企业有实际的帮助,可
在小学低年级,要加强学生加法计算教学.在进行20以内数的教学时,要求学生能熟练地掌握加法表.有了这个基础,以后教学加减法计算就会十分顺利.在加法教学中,我们要注意加法的
要解决高中英语写作效果不佳的教学难题,教师应在平时的教学中有意识的正确引导学生在平日的学习中打好扎实的基本功,调整学习策略,养成良好的写作习惯,加强词汇、语法、句型
期刊
高中作文教学处在“不被重视”“无本可依”“无序可循”的状态.要改变这种状况,写作教学应从现在的读写杂糅的模式中独立出来:独立出教材,独立执教者.当然,这种独立,不是机
本文运用DEA与Malmquist指数相结合的方法,将各个高校按照区位和规格进行分类,分别测算2001-2009年不同种类高校科技产业化的全要素生产率。测算结果表明:我国高校科技产业化全