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在新课程不断深入改革发展的当下，初中时期对于学生来说是至关重要的，不仅是学生性格和习惯养成的关键时期，还是他们人生观和价值观确立的重要阶段，但初中学生大多处于叛逆时期，不易服从管教，因此初中数学教师要利用问题导学法，坚持做到利用问题优化课堂，问题结合生活并引入自然，组织探究进行问题的解决，和及时进行课堂反馈这四大方面，不断提高学生对于初中数学学习的兴趣，为其未来的学习发展打下坚实的基础。