一、 活动目的
　　1.让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
　　2.让学生充分意识到良好的习惯对自身的重要作用,提高培养良好习惯的自觉性。
　　二、活动时间
　　2010年6月9日。
　　三、活动地点
　　学校礼堂。
　　四、活动准备
　　1.歌曲表演:《文明礼貌操》{二(8)班｝。
　　2.舞蹈:《劳动最光荣》{二(8)班｝。
　　3.相声:《糖葫芦》{二(2)班｝。
　　4.舞蹈:《洗手》{二(6)班｝。
　　5.快板:《日常行为三字经》{二(2)班｝。
　　6.歌舞:《粗心的小画家》{二(6)班｝。
　　五、活动过程
　　主持人A:文明礼貌是中华民族的传统美德。
　　主持人B:文明礼貌使人与人之间的距离缩短了,使大家的心贴得更近了。
　　主持人A:我们为民族优良传统而自豪。
　　主持人B:请欣赏《文明礼貌操》
　　主持人A:什么是幸福?幸福就是用智慧勇敢地创造。
　　主持人B:什么是幸福?幸福就是用双手辛勤地劳动。
　　主持人A:自古以来,人们把劳动当作一种美德。
　　主持人B:劳动创造了美丽的世界,劳动能迎来美好的明天。
　　主持人A:请欣赏《劳动最光荣》
　　主持人A:我们的生活充满了阳光。
　　主持人B:我们的学习充满了甜蜜。
　　主持人A:一串糖葫芦能勾起童年甜蜜的回忆。
　　主持人B:一串糖葫芦能引来一串又一串甜蜜的笑声。
　　主持人A:请听相声《糖葫芦》。
　　主持人A:好习惯让我们受益终生,坏习惯让人受害不浅。
　　主持人B:XX,你养成了勤洗手的好习惯吗?
　　主持人A:洗什么手,常言说不干不净,吃了没病。
　　主持人B:你说错了,你听过“病从口入”这句话吗,就是因为不洗手给人带来了许多疾病。
　　主持人A:不洗手会给人带来这么大的害处,那我们赶快行动起来吧!
　　主持人B:瞧,洗手宣传队来了。请欣赏《洗洗手》。
　　主持人A:你会使用礼貌用语吗?
　　主持人B:怎么不会呢?“你好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”。我不但会说中文,还会用英语呢。
　　主持人A:你真了不起,那你能教教我吗?
　　主持人B:好啊!(用英文教主持人A)
　　主持人A:那我就现买现卖,也来过把老师瘾,来教教我的同学们。同学们,你们愿意学吗?
　　台下:愿意。(主持人A和台下互动,教英语)
　　主持人A:说得好不如唱得好,唱得好不如演得好。
　　主持人B:快板表演队的同学们都等不及了。让我们一起来欣赏快板表演《日常行为三字歌》。
　　主持人A:好习惯最美,它会伴随你走向成功,通往幸福。
　　主持人B:坏习惯会给你带来麻烦,是你幸福路上的绊脚石。
　　主持人A:所以我们要养成良好的生活习惯。
　　主持人B:所以我们要改掉不好的学习习惯。
　　主持人A:请欣赏二(4)班为我们带来的节目《XXXX》。
　　主持人A:现在,我想进行一个调查,看看同学有哪些良好的习惯。{采访二(4)班同学｝下面,请大家找出自己身上的好习惯。这里有一棵成长树,它就像我们二年级这个大集体。我们就像树上的一片树叶。请你们把好习惯贴在大树上。
　　主持人B:现在成长树已经枝繁叶茂了。可以看出,同学们身上的好习惯真不少。
　　主持人A:同学们,让我们再接再厉,让自己身上的好习惯越来越多,让这棵成长树变得更加茂盛。
　　主持人B:同学们,让我们做个受人欢迎的文明。现在,请中队辅导员李老师给我们讲话,大家欢迎。
　　教师总结:今天的主题队会,同学们表现得非常不错,希望同学们能通过这次活动,知道什么是好习惯,都能和好习惯交上朋友。老师送给大家一句话::“播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格;播下性格,收获命运。”良好的习惯是人格的重要表现。同学们,让我们从现在做起,从点点滴滴做起吧!养成良好的行为习惯,把自己培养成一个文明有素养的人。
　　主持人A:请辅导员带领我们呼号。
　　主持人B:退旗敬礼。
　　主持人A:《好习惯,伴我行》主题队会到此结束。谢谢各位辅导员的指导。谢谢同学们的参与。
　　 (作者单位:342400江西省兴国县实验小学)