【摘 要】
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【内容摘要】初中阶段是学生学习生涯中起到承上启下作用的重要阶段，而数学课堂中能够培养学生逻辑思维和空间感，这是学习物理、化学等学科的基础，因此要求学校及教师顺应自然和社会的发展需求，积极提升初中生数学核心素养。这就要求教師不断提高自身水平并且丰富初中数学的教学方法，以此提升学生对于数学的热情和兴趣。 【关键词】初中生数学 提升核心素养 教学目标 引言 初中学生由于年龄较小，心理不成熟等原因，
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【内容摘要】初中阶段是学生学习生涯中起到承上启下作用的重要阶段，而数学课堂中能够培养学生逻辑思维和空间感，这是学习物理、化学等学科的基础，因此要求学校及教师顺应自然和社会的发展需求，积极提升初中生数学核心素养。这就要求教師不断提高自身水平并且丰富初中数学的教学方法，以此提升学生对于数学的热情和兴趣。
【关键词】初中生数学
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【内容摘要】在“引—展—探—评”的“20 20”作文教学课堂模式中，“展、探”没固定标准，甚至有时合二为一，教师要灵活运用，运用主问题意识，力求学生展示以及问题共探，评价多样化的方法让学生展示与师生探疑这两个教学环节得到最大的利用，充分发挥学生的主体性，让课堂教学“20 20”时间安排淋漓尽致，达到教学有模式而无固定模式的教学境界。 【关键词】“展、探” 主问题 评价方式 “20 20”课堂模
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【内容摘要】信息技术的快速变化发展与教育改革的持续推进与不断深化，基于互联网技术为微课在初中教育教学中的应用变得更为广泛。微课教学较传统教学模式存在较大的显著区别与差异，教学阶段重视对课程的科学设计以及模式的优化创新。基于此，本文对初中信息技术微课教学设计做出分析探讨。 【关键词】初中信息技术微课教学设计 前言 初中信息技术是教育培养学生信息技术与信息综合素养的重要课程，若想达到此教学目标，
【内容摘要】学习是人生中最重要并且应该一直坚持的事情，有句话说得好，教育要从娃娃抓起，教育是一个国家的根本，是我们必须重视和努力的事情。物理与我们的生活息息相关，如何有效的调动初中生对物理学科的兴趣，就需要在实际教学的过程中予以正确的引导，将理论知识与实际生活相结合，从而提高学生对物理学习的积极性。本文通过对初中生物理学习现状进行研究，针对性的提出提高物理学习兴趣的策略，希望这个问题能引起我们的关
【内容摘要】实验作为化学教学中不可或缺的部分，利用实验可以让学生更好的认识化学知识的本质，实验对学生学习化学知识是非常有帮助的。然而从初中化学实验现状来看，化学实验在化学教学中还存在一定的问题，为此，在初中化学实验教学中教师要不断提升实验的趣味性，有效应用趣味性化学实验。本文主要从趣味性化学实验的重要性入手，分析了当前初中化学实验教学中存在的问题，并提出了几点趣味性化学实验的具体应用措施。 【关
【内容摘要】职高语文作为基础学科，意义非凡，任重道远，但目前表现失于值守，耗时低效，处境尴尬。要想扭转局面，老师们当正本清源，以教材为本，采取恰当的教法和学法，有效整合资源，以生为本，重视自学，抓牢双基，落实表达，提升素养，使孩子们最终持有走向社会的基本“通行证”。 【关键词】职高语文教材教法正本清源育人理念实践整合 由于众所周知的原因，职高语文作为基础学科，似乎占时多、作用小，教学一直处于低
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