【摘 要】
：
我原来在地方广电系统工作,先是在电台,后来在电视台,其间又求学于北京广播学院(今中国传媒大学)新闻专业,本以为会就此在新闻媒体工作一辈子.但到了不惑之年,我又一次进了校
论文部分内容阅读
我原来在地方广电系统工作,先是在电台,后来在电视台,其间又求学于北京广播学院(今中国传媒大学)新闻专业,本以为会就此在新闻媒体工作一辈子.但到了不惑之年,我又一次进了校门,来到浙江传媒学院(以下简称“浙传”)当老师.rn2003年,浙传决定筹建实验电视台.当时我正被浙江省广电局宣管处借调帮忙,参与视听评议工作,接到通知,学校党委决定由我担任党委宣传部副部长兼实验电视台台长,开始筹建实验电视台.2004年9月,时任浙江省委书记、省人大常委会主任的习近平同志视察我校并参观实验电视台演播室.至今已有14年的光阴,这14年是浙传改革发展取得巨大成就的14年,也是浙传实验电视台快速成长的14年;这14年对于我来说也是人生中最美好的阶段,永远也挥之不去.感谢浙传、感谢浙传实验电视台.
其他文献
空气微生物暴露舱是为研究空气微生物学和评价空气微生物净化装置而建立的既能准确评价空气微生物的发生、消亡和净化,又能有效保障实验人员安全的空气净化实验室。暴露舱被
陈世国（黑龙江科技学院经济管理学院） 20世纪90年代，国家对应试教育的弊病和所带来的后果开始进行反思，并开始了由应试教育向素质教育转移的努力和尝试。特别是近年来,国家全面提出教育要创新，要从“创新”是一个民族进步的灵魂的高度上认识教育，对待教育，教育的创新问题已经成为了教育改革与进步的首要问题。从国家到院校，无论是中央还是地方的教育部门和研究单位，无论是高校还是中小学都在教育的改革和教育的
张战（湖南师范大学教育科学学院） 我国封建社会从春秋战国算起，到清朝结束，历时两千多年。在这漫长的年代里，我国的高等教育随着经济、政治和科学文化的发展，逐步形成了一个颇具特色的系统，为封建社会的繁荣和发展贡献了大量人才。其中，中央官学，也就是汉代太学的正式建立，在我国古代，甚至世界古代高等教育史上都有其重要意义，而董仲舒正是这一制度的首倡者。 一、中国古代大学的起源与发展 春秋战
【内容摘要】“媒体融合”是个热词，如何解读传统媒体与新媒体融合是一个无法回避、必须直面的现实问题。本文认为可以用解构、重构、同化三个关键词来描述传统媒体和新兴媒体融合发展的进程，并从多学科的角度进行了具体描述。 【关键词】解构；重构；同化；传统媒体；新兴媒体 “媒体融合”如今是个热词，在中国知网上输入“媒体融合”进行关键词搜索，2005年到2017年这13年的时间段有相关研究2万多篇。仅仅从2
王统军（江苏连云港淮海工学院） 受社会内外部诸多环境的影响，大学生毕业就业过程中的不诚信问题日趋严重。加强大学生就业诚信教育工作，提高大学生的道德水准，已成为摆在我们面前的一项重要课题。 一、就业过程中的不诚信现象 高校毕业生就业工作涉及面广，备受社会关注，在巨大的就业压力面前，在寻求理想工作的利益驱动下，许多经受不住现实考验的大学生抛弃了诚信，使得大学生在就业择业过程中出现诚信
诚实守信,是中华民族的传统美德,是公民道德规范的基本要求,也是现代社会文明的基石和标志,当前,我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧,正视这种现象,形成加强大
丁柏铨老师，南京大学新闻传播学院教授，博士生导师。1982年开始从事教育工作。丁老师曾以“充满艰辛而快慰地跋涉”来描述其学术研究的一种心态，而这也可以用来描摹其在新闻教育的沃土上辛勤耕耘的历程。 一、十年苦磨一剑 高考圆梦南大 出生于1947年的丁柏铨老师，在自己的少年时代就表现出超乎同龄人的对于文字的理解和表达能力。19岁的时候他从无锡一中高中毕业。在这本应该是参加高考的时间节点上，他的大学
随着科技的发展、信息化进程的普及,网络时代已经进入到人类社会,作为高校的大学生率先通过传媒获取科技知识和传递信息.
刘昱（大连外国语学院社科部） 一 “以人为本” 的概念虽然不是舶来品，但“以人为本”的管理理念和管理哲学却是在近年来从西方引进的。从古希腊人普罗泰戈拉“人是万物的尺度”的理解经历了亚当·斯密的“经济人”（X理论）、梅奥的“社会人”（Y理论）、莫尔斯和洛希的“复杂人”（Z理论）等若干阶段。上世纪七、八十年代，西方企业界及管理理论界人士在挖掘日本企业管理的奥秘之后，发表了大量的以人本管理和
杨盛奎吕淑云任艳秋（大庆石油学院计算机与信息技术学院） 高校全面推行学分制，体现了 “以人为本”的教育思想，注重了学生个性发展的原则，突出了因材施教，承认了受教育者的个体差异性，有利于使优秀人才脱颖而出。这一方面使得高校学生的自由度增加，每个学生都有互不相同的课表，学生很难以班级为单位进行集体活动，班级松散、年级淡化；另一方面由于选课制的实施，使得教室紧张、学生分散，学生宿舍就成了思想教育、