语文学法三题

来源 :安徽教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:L_grey
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、生字词速记法。结合形声、会意、象形等字特征的教学,要求学生在指定时间内看准课文下生字词注音,按其在课文中的顺序编成一句不带既定意义的话,尤其要记住每个字的第一个拼音字母, First, the shorthand method of words. Teaching in combination with character features such as modality, understanding, and pictograms requires students to identify the phonetic symbols of the texts in the specified time and formulate a sentence without the established meaning according to the order in the text. In particular, each word must be remembered. The first phonetic alphabet,
其他文献
在参加长跑中,有的同学由于不懂得这方面的生理常识,盲目锻炼,结果适得其反,影响运动成绩和下次锻炼,甚至影响学习。因此,应该教学生注意以下几点: In the long-distance ra
1.学校行政人员重视和关心学生的学习。 2.教师畅所欲言地讨论学生成绩的重要性,学生自己也认识到这种重要性,并认识到教师希望每个学生都取得好成绩。 3.学校聘用校外咨询
小学生到五年级才学习历史课,除平时看课外书、电影、电视获得一些零星的历史知识外,所见极其有限。要在一学年时间,通过短短50篇课文的教学,使学生对中国和世界几千年的历
人教社小学语文编辑室崔峦就小语教学整体改革问题,在《广东教育》1988年1—2期合刊上撰文谈了如下看法。 A、教学质量——全面。所谓全面的教学质量,是指通过语文教学,全面
【阅读理解提示】 (一)本文题为《解味》,用得是双关语,那么,什么是双关?本文题目内含着什么样的双关意义? (二)本文以对话为主,文章中的对话有什么特色? (三)本文在对话之
在班主任的工作实践中,不少同志只注意运用批评手段去教育学生,却往往忽视甚至不能容忍学生进行反批评。其结果,学生不但不接受老师的批评教育,相反还会引起他们的反感,厌恶
盼!盼!母亲的信依然没有收到。坐在教室里,眼怔怔地看着前面——完全是无意识的动作,心根本不想看什么东西——我感觉到了失落。明天就是中秋节了。我是一个异乡人,远离亲友
在3月4日召开的全市档案工作会议上,武汉市委常委、常务副市长袁善腊同志充分肯定全市2008年档案工作所取得的成绩,赞扬全市档案战线的工作者做了很多默默无闻、实实在在的工
据闻,有些教师给学生留作业,总认为多多益善,一个字、词写上几十遍,甚至连应用题中的文字也要求抄上好几遍;有的教师则干脆采取多留作业的方法,以此来弥补自己在课堂教学中的
爱美之心,人皆有之。尤其是青少年,他们充满着对生活的热爱和对美的热烈追求,没有不想通过衣冠服饰来美化自己的。问题在所爱的是否美,年轻人又应该怎样装饰自己才算美。为