Na2SiO3—KOH—（NaPO3）6溶液中Ti6Al4V微弧氧化陶瓷膜研究

来源 :稀有金属材料与工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lwfpa1

【摘要】

：

用非平衡交流微弧氧化法于Na2SiO3-KOH-(NaPO3)6溶液中在Ti6A14V表面形成氧化物陶瓷膜.分别用扫描电镜、电子探针及X射线衍射研究了陶瓷膜的组织形貌、元素分布和相组成.相对

【作者】

：

王亚明雷廷权蒋百灵周玉

【机构】

：

哈尔滨工业大学,西安理工大学

【出处】

：

稀有金属材料与工程

【发表日期】

：

2003年12期

【关键词】

：

钛合金微弧氧化陶瓷膜层表面工程阳极氧化 titanium alloy micro-arc oxidation ceramic coating

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

用非平衡交流微弧氧化法于Na2SiO3-KOH-(NaPO3)6溶液中在Ti6A14V表面形成氧化物陶瓷膜.分别用扫描电镜、电子探针及X射线衍射研究了陶瓷膜的组织形貌、元素分布和相组成.相对致密均匀的膜层主要由TiO2(钙钛矿相及金红石相)及非晶相组成.厚约20μm的膜可分为3层:过渡层、致密层与疏松层.电解液所含元素Si,P进入到膜层中,表明电解液组元急烈参与微弧氧化反应,这为通过选择电解液来设计膜层的相组成进而对膜层进一步改性提供途径.

其他文献

放电等离子烧结新型NdFeB永磁材料研究

研究了采用放电等离子烧结技术制备新型NdFeB永磁材料.重点考察了工艺条件对磁体的磁特性、尺寸精度和密度的影响.利用B-H回线仪、扫描电镜和电子能谱对其磁特性、显微组织结

期刊

放电等离子烧结磁特性NDFEB永磁材料spark plasma sintering magnetic properties NdFeB perma

创新运用信息技术

在小学科学教学中，运用信息技术教学，可以实现各区域间的教学资源共享，提供模拟的教学环境，使教学内容的传递方式比较轻松、快捷，从而有效地促进学生主动、轻松、愉快地学习，有助于

期刊

信息技术教学创新教学资源共享学习效率科学教学教学环境传递方式教学内容

无压反应烧结MOSi2—SiCp复相材料的制备与性能

采用无压反应烧结方法制备了MoSi2-SiCp复相材料.结果表明:直接采用元素粉Mo,Si与Si,C粉或SiC粉反应,较难制得致密的MoSi2-SiCp复相材料;而采用MoSi2合金粉同Si,C反应可获得

期刊

MOSi2-SiCp复相材料无压反应烧结制备性能MoSi2-SiCp composite reactive sintering without p

β－PbO2电极中加入纳米级TiO2的性能研究

通过对传统电沉积β-PbO2工艺技术的改进(在镀液中加入纳米级 TiO2),使镀层β-PbO2的脆性大大降低,从而使其可在温度为 90℃的 H2SO4介质中使用,镀层不会从基材剥落,而是自然

期刊

β-PbO2电极电催化TIO2纳米PbO2 electrode electrocatlysis TiO2 nanometer

让教学研究成为老师们自己的需要

教研部门往往是通过各种教研活动引领和指导教研工作的。如何最大程度地发挥教研活动的作用？最为有效的办法就是让教研成为老师们自己的需要。如何才能做到？我们认为：“教研人员

期刊

教学研究老师教研工作教研活动教师

春秋时期诗歌创作政治化倾向是诗礼文化传承发展的内在动力

邵炳军撰文《春秋政治生态变迁与诗歌创作政治化倾向演化》指出，所谓文学创作的政治化倾向，是指由政治、经济、文化等相互联系的诸要素共同构成的一种政治体系运行现状和发展趋向的动态社会环境，对文学创作过程与创作内容发生影响后形成的一种文学现象。

期刊

春秋时期诗歌创作诗礼文化文化传统

让学生的探究更有效

随着小学科学课程改革的不断深入，越来越多的教师对如何引导学生开展有效的科学探究活动从理论到实践都进行了深入的探讨，笔者在自己的教学实践中，也对这个问题进行了一些思考。

期刊

学生科学探究活动课程改革教学实践

SPS烧结钛酸铋钠无铅压电陶瓷材料研究

研究了通过放电等离子烧结法(SPS)制备钛酸铋钠基(NBT)无铅压电陶瓷.通过SPS工艺在低温下对NBT陶瓷进了烧结,结果表明,SPS烧结工艺能在低温、短时间内使NBT陶瓷成为致密的烧

期刊

压电陶瓷Na0.5Bi0.5TiO3放电等离子烧结

ZrO,2溶胶对刚玉-莫来石复相陶瓷性能的影响

研究了ZrO溶胶对刚玉-莫来石复相陶瓷性能和微观结构的影响.结果表明:在已有刚玉-莫来石质材料技术的基础上,采用溶胶-凝胶法引入ZrO,可使ZrO在主体材料中形成亚微米包裹薄膜

期刊

氧化锆溶胶莫来石复相陶瓷抗热震性微观结构

失误的“生成”

在上《热是怎样传递的》一课时，为了引导学生探究热对流（即热在液体中传递），我设计了一个实验，实验材料是圆底烧瓶2个、热水1瓶、冷水1瓶、明胶片若干、红色素（或高锰酸钾）1小包、药

期刊

实验材料高锰酸钾操作步骤热对流红色素热水学生传递

Na2SiO3—KOH—（NaPO3）6溶液中Ti6Al4V微弧氧化陶瓷膜研究

与本文相关的学术论文