论文部分内容阅读
<正> 1.以政策扶持 拉动建筑节能 美国鼓励有条件的州制订本州的节能政策,并要求以多样化的扶持举措,推进建筑节能技术的发展和节能政策的实施。据此,美国住房和城市发展部提供了便于独户住宅翻新或装修时节省能源的高能源效率房屋抵押贷款:相当数量的州均采取了鼓励公共事业单位提高能源利
美国推广建筑节能的举措
【摘 要】
：
<正> 1.以政策扶持 拉动建筑节能 美国鼓励有条件的州制订本州的节能政策,并要求以多样化的扶持举措,推进建筑节能技术的发展和节能政策的实施。据此,美国住房和城市发展部提
【出 处】
：
中国建材科技
【发表日期】
：
2003年1期
其他文献
幼儿园的课程建设，本质上是办园理念的呈现和载体，体现幼儿园的办学价值取向，而幼儿园课程园本化是推动课程改革的基础，更是实现课程适宜性的关键所在。我们花园新村幼儿园结合常州市钟楼区重点项目“童心童话”课程建设，紧跟“发展素质教育”的工作方向，以“让每个孩子享有公平而有质量的教育”为切入点，围绕孩子，支持自主发展的主动性;围绕课程，重新规划，彰显课程活动的价值性，立足园本特色，有效推进课程实施。 一
中年级学生面临升学的压力，在语文课堂学习中要注重能力的提升与培养，尤其是要培养语感，注重语文素材的朗读能力的进步，进而让教师的朗读教学任务顺利完成。教师要仔细研究课本，挖掘出最适合朗读的语文材料，掌握班级学生特征，找到适合他们的阅读素材，将学生分成小组，分角色进行朗读，必要时甚至可以布设场景，创新课堂模式，让中年级学生可以在轻松的环境下，有感情的进行朗读，进而提升朗读能力。 中年级学生面临升学任
一、引言 低龄儿童在心理和生理上非常不成熟、经验能力不足，与此同时，他们也处于生理和心理的高速发展时期，在这种特殊的条件之下对于幼儿园孩子的教学就具有了知识以外的独特需求。孩子在幼儿园的生活质量和以后的发展可能，很大程度上取决于园内教育工作的开展水平。而教育的水平又受教育理念的影响，因此可以说一个优质的教育理念可以引领孩子步入成功的契机。生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，陶行知的教
本文介绍了我国建筑业目前面临的问题,城市建筑能源消耗严重，污水深化处理率低下，建筑垃圾再生利用率低，室内污染严重等，指出发展生态建筑是我国建筑的必走之路。
《小学科学课程标准》指出小学科学课程作为科学启蒙课程，以培养学生的科学素养为宗旨，用心呵护学生与生俱来的好奇心，以培养学生的求知欲以及对科学的学习兴趣。著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，在儿童的精神世界里，这种需要尤为强烈。”可见，好奇心是孩子的天性，我们要很好的保护孩子的好奇心，引导他们打开科学之门。 好奇心在小学
科学课是以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们的终身学习和生活打下基础。在新课程教学中，应该给每个学生充分展示才能的机会，学生可以在民主、自由和宽松的氛围中，做他们所做的事情。因此，我们要放手让学生自主探究，为学生提供开放的探究课堂。 课程标准提出：科学学习要以探究为核心。探
研究了以鱿鱼鱼糜为原料的鱼燕皮加工工艺及淀粉、蔗糖、山梨醇添加量和水浴加热温度对鱼燕皮品质的影响。通过单因素试验和正交试验确定了生产鱼燕皮的最佳工艺配比,即添加5
以巨峰、红宝石和红提葡萄皮渣为试验材料,采用酸法提取膳食纤维,将提取的膳食纤维与小麦粉混合制成面条,研究不同来源的葡萄皮渣膳食纤维对面条风味的影响。结果表明,3种葡
手指游戏就是一边念诵儿歌、童谣或者韵律，一边协调双手有节奏地变化的游戏。幼儿天生好玩好动，手指游戏是幼儿最喜爱的游戏之一。手指游戏需要左右手配合共同完成，大脑的思维又通过双手的活动来完善。俗话说“心灵手巧”。经常活动手指能激活大脑皮层的神经细胞，促进大脑的发育。我园把手指游戏融入学习活动，利用手指游戏吸引幼儿注意力，让幼儿在游戏中学习;贯穿到幼儿生活活动中，利用游戏来支配他们的动作，规范自己的行为
我国是稻米生产大国,稻壳资源非常丰富,为了充分利用这些可再生资源,本研究采用微波磷酸法制备高比表面积活性炭,考察多种因素对活性炭吸附性能和得率的影响,得到了制备活性