老师被嘲笑之后

来源 :小学教学参考(语文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Whding713
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  《后汉书·文苑传》里记载了一则有趣的故事。
  边韶,字孝先,一位有学识的塾师,也是一位有才情的学者。一次讲授经学之后,他也许是疲惫了,靠着椅背小憩,不知不觉就酣然入梦了。一些学生看着他睡觉的姿态,听着他悠长的鼾声,注视着他肥大的肚皮,自然要窃笑一番。一个调皮的学生就势编了几句顺口溜:“边孝先,腹便便。懒读书,但欲眠。”几个学生一边念一边笑。声音虽然不大,但边先生还是被惊醒了。学生的顺口溜和嬉笑声他也听见了。但他不动声色,保持着原来的姿势用洪亮的声音随口吟诵了一首短歌:“边为姓,孝为先。腹便便,五经笥。但欲眠,思往事。寐与周公通梦,静与孔子同意。师而可嘲,出何典记?”
  瞧瞧边先生,文思泉涌:别看肚子大,装的是五经的学问;虽说睡大觉,那是和周公、孔子交流和探讨呢。末了质问学生:请问嘲笑老师又出自何典呢?
  一番答对,亦庄亦谐、半真半假、妙趣横生、大气幽默,留下让后人津津乐道的一段佳话。
  学生嘲笑老师,看来古已有之,但边先生认为,它不是对老师的大不敬,更不存在对名誉、尊严和人格的挑战。于歌谣之中,借题发挥、顺势引导、趁机教诲,颇有一树二花之意。
  假如我们被学生嘲笑了呢?莫变色、少发怒、不呵斥、别惩治,边先生不就是借鉴吗?
  摘自《内蒙古教育》
  (责编钟岚)
其他文献
历史上又称教育视导。是教育督导机关或人员依据国家的教育方针政策、法律法规对下级的教育工作进行监督、检查、评估、指导。2009年公布的《国家教育督导条例》(征求意见稿)
期刊
介绍了6082铝合金挤压型材生产工艺的情况。阐述了6082铝合金成分的控制范围、配料要求、熔铸工艺、挤压温度-速度、淬火及时效工艺参数的制定,最终研究出满足用户需求的6082
根据2009年8月和10月对渤海渔业资源的底拖网调查,采用胃含物分析、聚类分析和功能群划分的方法研究了渤海鱼类群落的功能群组成及其主要种类。结果表明,渤海夏、秋季鱼类群
农家乐住宅方案,打破了一明两暗,东西厢房、北房五大间的单一功能的传统旧式住房模式,为适用于京郊居住人口多或生活较富裕的农村个体专业户,做了新的探索,平面布局紧凑,每
人类是大自然的产物,是由多种元素组成的生命体,同时又是各种化学反应密切配合的体系。人体与外界环境存在着物质和能量的交换。人类生存需要各种常量元素和微量元素,维持人体正
“能不能带一份最能代表春天的物品,介绍给同学呢?”一位美国的小学老师,在临放学的时候,对着教室里像个民族融炉的小朋友们说。
本文通过对微型课程进行初步的探讨,简明阐述了学科视角、信息技术视角以及校本课程开发视角下微型课程的含义,微型课程开发的价值性,并基于建构主义课程观,提出了微型课程的
目的建立胃康灵胶囊的薄层色谱鉴别方法。方法采用薄层色谱法鉴别胃康灵胶囊中的甘草、白及、延胡索及三七。结果利用薄层色谱法能检测出胃康灵胶囊中的甘草、白及、延胡索及
三氧化钨薄膜作为重要的电致变色材料在军事伪装、智能调光窗、可变反射率镜及高对比度非辐射信息显示器上具有广泛的应用前景.介绍了溶胶-凝胶法制备三氧化钨薄膜的方法及电