【摘 要】
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自改革开放尤其是上个世纪90年代以来,国家为了引入国外优质教学资源,为我国广大考生提供多样的升学平台,中外合作办学应运而生。这一办学模式主要是以中国公民为主要招生对
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自改革开放尤其是上个世纪90年代以来,国家为了引入国外优质教学资源,为我国广大考生提供多样的升学平台,中外合作办学应运而生。这一办学模式主要是以中国公民为主要招生对象,中国教育机构与国外教育机构联合进行的教育教学活动。本文以海南奥地利旅游项目(以下简称中奥项目)为例,介绍本项目的办学模式,分析该项目中雅思听力教学的特点和制约因素,并提出在中外合作办学项目中雅思听力教学应对策略及实施方案。希望进一步提高雅思英语听力教师课程教学质量,为我国国际化旅游高级人才培养提供基础英语保障。
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