注意，你身边有只“猴子”
　　□王艳梅
　　
　　有一天忽然想起“过猴山”的故事：有个卖草帽的老头经过一座猴山，因困倦在树下小睡。一群猴子看到老头戴着草帽，就偷走了老头身边的一担草帽，个个戴着草帽坐在树上。老头醒后，看到帽子都戴在猴子头上，气得挥拳顿足。顽皮的猴子也模仿老头“挥拳顿足”。老头发现了这个特点，就有了主意。他故意把头上的帽子甩在地上，果然，猴子们也都把帽子甩下来。老头这才把所有的帽子取了，挑起一担草帽奔下山去。
　　猴子虽然淘气，但又是何等可爱！卖草帽的老人恰当地利用了猴子的“可爱”，是何等聪明机智啊！
　　之所以想起这个故事，是因为最近我突然发现，自己身边也有这么一只猴子，那就是我的女儿。
　　我有个习惯，就是和女儿一起看书，看一段就互相交流自己看过的内容，我认为这样的阅读气氛很好。但有一天，由于自己太累，读着读着便不知不觉躺在了床上。看完一个段落，起来想和女儿讨论，可发现女儿居然也在躺着看书，正要发作，并重复那些诸如躺着看书对眼睛有害之类不知说过多少遍的老话，可，不是自己先躺下的吗？她躺着看书难道不是跟我学的吗？自己又怎么好意思再教育女儿，还是先教育教育自己吧！
　　想想女儿的一些表现，或好或坏，不都是跟自己脱不了干系吗？以前自己无聊时常看些肥皂剧，女儿也便腻在身边看那些无聊的东西。后来我幡然醒悟，埋头书本，女儿竟也在我的带动下，喜欢扎书堆了。即使再看电视，她也是老喊着看《百家讲坛》、《走进科学》一类我常看的节目。孩子是多么喜欢模仿自己最亲近的人啊！但，我也不得不看到，女儿身上也有一些坏习惯，比如字写得并不特别工整，这难道和我平时写字时龙飞凤舞没关系吗？女儿每天晚上都睡得晚，这难道与我爱熬夜没关系吗？还有，还有……想想，女儿不就是那只爱模仿的猴子吗？我做得好，她的表现也出色，我做得差，她的表现也糟糕。看来，要想让孩子懂事，自己要先“懂事”啊！我也该学学古人，“吾日当三省吾身”了！
　　想到这里，我赶紧端正地坐到写字台前。女儿看到，也赶紧坐起来。呵呵，身边有只爱模仿的猴子，一言一行都得当心哦！
　　（摘自《健康时报》）
　　
　　教育孩子“三不得”
　　□王兰
　　
　　急不得
　　孩子成绩不好，父母着急，千方百计请家教；棋琴书画有广告，父母着急，囫囵吞枣忙投资……凡此种种，反映了望子成龙的父母心态。本无可厚非，问题在于不能不分清红皂白，操之过急。
　　实际上，望子成龙急不得，父母必须要冷静分析，靠船下篙，因材施教，因势利导，方能使孩子到达成才彼岸。要做到原因分析要透，对孩子优点、缺点、心理、生理等要经常不断地观察细考。只有从孩子的特点、兴趣出发，扬长避短确定目标，才能使孩子学有所成。决不能超前投资，超能投入，否则只会“欲速而不达”。
　　打不得
　　“教育理为先”，是教育之道，也是家教的准则。发现孩子缺点、失误，骂为先，打向前，甚至“妇唱夫随”，这样作万万不可取。
　　“棍棒教育”不等于“挫折教育”。一以贯之的棍棒教育，易造成孩子紧张、恐惧、忍受、自卑的不良心理习惯。而正确的方法应该是当孩子有了错误时要心平气和耐心教育，循循善诱、润物无声。
　　捧不得
　　“捧杀”的实质是“护短”，而护短的结果，则是越护越短。如果父母在“疼爱”孩子的同时，忽略了他们的缺点，甚至对老师的批评也横加指责，久而久之，容易养成孩子唯我独尊，自以为是的不良心理品质。
　　正确的途径应该是有成绩表扬鼓励，有缺点批评教育，宽严有度，刚柔兼济，恩威并重。这一点，国外许多家庭教育的理论和经验值得我们学习和借鉴。为了孩子明天更美好，家庭教育捧不得。
　　（摘自《家教》）