【摘 要】
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现在，小学生的口语交际能力普遍不理想。在口语交际教学活动中，教师把学生统得过“死”，牵得太“紧”，缺少一个合适的口语交际平台，学生缺乏兴趣和积极性，它直接影响到了学生在口语
【机 构】
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广东省阳西县方正小学,广东 阳西,529800
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现在，小学生的口语交际能力普遍不理想。在口语交际教学活动中，教师把学生统得过“死”，牵得太“紧”，缺少一个合适的口语交际平台，学生缺乏兴趣和积极性，它直接影响到了学生在口语交际活动中的主观能动性，也影响了学生的语言表达能力。因此，我们应该创设一个合适的口语交际平台，激发学生参与口语交际的兴趣，突出口语交际的趣味性和灵活性，让学生敢说、爱说、多说、会说，从而提高学生的口语交际能力。
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