创客理念下小学综合实践课程教学策略谈

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yeshenshi1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以兴趣为动力,以实践为载体、以合作为蹊径,努力将创意变成现实.这一切,正就是创客理念.小学综合实践课程,是一门集趣味性、实践性和协作性于一体的课程.本文认为,为了着力提升小学综合实践课程的教学效益,教师可以合情合景、恰如其分地将创客理念融入小学综合实践课程教学过程中,具体表现为:“注重激趣,让学生在'趣'中学;着眼实践,让学生在'做'中学以及促成合作,让学生在'帮'中学”三个方面.
其他文献
“课课练”就是立足于体育教材,根据学校的场地,学生的身体素质以及学校器材等,为学生定制体育项目,通过体育课上定量训练,提高学生的身体素质的一种新型授课模式.随着新课标
微课以其精悍生动的特点在高中化学教学中被逐渐广泛运用,本文基于对高中化学教学中微课开发与运用的实践经验,概括了高中化学教学中微课运用提高学习效率和培养学习能力,以
随着新课改工作在我国高中教育体系中的不断深化,数学课程的教学质量对学生成绩的影响越来越大.这是因为高质量的数学课程教学活动,不仅仅是拓展学生数学知识的主要途径,同时
摘要:在初中阶段的生物教学中,概念属于重要的教学内容,需要学生对其有正确的理解和认知,进而为之后高效率学习生物知识奠定基础。为提升学生概念学习的效率,教师可通过建立情境的方式,激发学生兴趣,巧用词汇,提升问题导向,结合实际,发展学生思维,层层深入,促进学生理解,实现初中生物概念课堂高效率发展。  关键词:初中生物;概念教学;有效提问策略  中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章编号:19
历史学科素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维能力.培养学生的学科素养和提升学生的学习能力是相辅相成的,这两者相互促进、共同发展.本文以学习力
从初中体育教学的现状来看,其教学效果并不理想,学生的主动参与性以及积极性不高,基于学生核心素养培养的初中体育教学实践分析,了解到对于体育教学的改变,使得学生积极主动
摘要:随着时代的进步和發展,我国的教育体制和理念在近些年,也在不断地创新和升级。但是现阶段初中语文教学依然存在着一部分问题和弊端急需解决。因此,本文就具体分析了如何提高初中语文课堂教学的有效性,为广大初中教师提供借鉴和参考。  关键词:初中语文;课堂教学;有效性  中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2021)08-0019  前言:初中语文教师要想提高教学质量
新课改和素质教育的全面发展,九年级化学教学面临着更多的挑战和冲击.在此情况之下,要想使学生的化学水平与化学素养得到提升,需以全新的眼光审视化学教学,掌握生活化知识教
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
英语阅读教学与语文阅读教学很多方面是相通的.但是在实际英语阅读教学中遇到很多不一样的问题.英语阅读课存在有一定的教学问题,影响了英语教学效率、质量的提升,不利于学生