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【摘要】物理科学是自然科学的一部门，并且能够推动物质文明进步发展，促进人们对自然的认识，掌握学习和研究物理的方法，提高学生的学习兴趣，并且促使学生养成良好的思考方式，不断提高学生的科学实践能力。
【关键词】物理 物理学家 学生身边 观察 思考 物理现象 科学意识 创新能力
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）06-0168-02
对于物理学习，很多学生听到就犯难，对于物理探究，他们更是感觉无从下手。这也就是为什么很多学生认为物理学家都是超人。的确，能够成为物理学家确实是十分优秀的人才，然而在学习的日常学习中，只有是善于观察和思考，并且不断进行科学实践，勇于创新，就能够逐渐走向物理，这时候就发现，其实物理在日常生活中，在我们身边。下面我们以物理学所研究的力学、热学、电学、光学、原子物理为索引来体验我们身边的物理。
一、一些常见的力现象
生活在地球上，处处存在着重力。例如在砌墙过程中，师傅常常是使用重锤线衡量竖直，这便是对重力利用的实践。在农业生产中，抛秧技术的应用也是对重力原理的应用。如果没有重力存在，那么人跳起来也不能回到地面上，在空中的尘土永远不会落下来，我们的生活将不可想象。因此，重力是我们生活不可缺少的一部分。汽车上坡发生打滑，但是只有用粗石子垫上就能够前进，这主要是增加粗糙程度，增加摩擦力。在我们的鞋底下会有着不同的花纹，这也是利用增加接触面增加摩擦力的原理。滑冰运动员在滑冰时，滑冰鞋带有滚珠主要是为了减少摩擦，从而提高滑行速度，由此可知，在人们的日常生活中，处处存在着摩擦力，要利用有益摩擦，尽量减少有害的摩擦。
二、一些常见的热现象
衣服洗后，人们总是要摊开，挂在通风，有太阳光照的地方，是因为要使衣服上的水蒸发得快，需蒸发面积大，蒸发表面空气流速快，温度高。人们选择用高压锅煮食物，主要是在锅内气压增大，让水的沸点提高，从而提高锅内温度。在夏天，我们经常看到自来水管壁出现很多水珠，这常常是下雨征兆。这主要是因为自来水管都是在地下掩埋的，水的温度很低，因此，当空气中水蒸气在接触到水管之后，就会放出热量，成为小水滴。如果“出汗”量大，表明在空气中含有很多的水蒸气，并且空气湿度很大，这也就是下雨征兆。在冬季，从暖瓶中倒出一些开水，再次盖紧常常会发现瓶塞挑动下，这主要是在倒出水之后其中进入了冷空气，因此再次塞紧，冷空气就会快速受热，压强增大，对瓶塞产生了推动作用。我们在日常做饭时，炉子的热量能够煮熟锅中的食物，这主要是热传导。就这些生活中的现象，也都蕴涵着热学的原理。
三、一些常見的电现象
当我们用塑料梳子梳理的头发干燥时，头发会竖起来，并会有闪光产生，这是由于摩擦起电，电荷间存在着相互作用造成的。指南针的应用是因为指南针和地球都是磁体，磁体的磁极间存在着相互作用的结果。电风扇在应用中，主要是电流通过导体时，能够在导体周围形成一个磁场，从而促进电动机的转动，引起风叶旋转从而形成气流。
四、一些常见的光现象
在射击和射箭运动中，光的直线传播有着重要的应用，我们日常照镜子，主要是利用光的反射。望远镜、照相机、放大镜、防盗门上的“猫眼”、显微镜、幻灯机等是利用光的折射原理工作的。
五、一些常见的原子物理现象
在一杯水里加一些糖，整杯水会变甜，这是一种扩散现象。分子间有间隙，所以50ml的水中倒入50ml的酒精，得到的液体体积小于100ml。这样的例子我们身边还很多，只要我们善于观察，勤于思考，就能有所发现。这样有利于理解物理规律，掌握学习和研究物理的方法，我们也会成为物理科学家。
物理现象存在于每个人的身边。英国物理学家牛顿观察到苹果总是从树上掉到树下发现了万有引力;意大利物理学家伽利略在教堂做礼拜过程中，对悬挂的铜吊灯进行了长时间研究，后来在不断计算研究中，得出了摆的等时性。阿基米德在洗澡时产生了灵感，并产生了阿基米德原理。美国物理学家富兰克林在不断实践中，为了对雷电本质进行研究，在电闪雷鸣的时候放风筝，并对产生的现象经过深入研究，发现雷电就是电。像他们这样对于身边的事物不断进行研究的物理学家还有很多。因此，学习物理研究物理，我们就从身边开始。不断去观察和探索周围的事物，学会总结物理规律，这样能够极大地提高学生的兴趣，让他们能够更加主动地去联系和学习。新课标要求，在义务教育阶段的物理学习中，需要和学生的生活贴近，并且符合他们的认知特点，不断激发学生学习兴趣，让他们主动探索，从而找到物理规律，再生活实践中进行应用，不断提高学生的探索的积极性，提高他们的实践能力。
如今，科学技术成就的发展总是让人惊叹不已，并且像通信网络和航空技术等等，这些都是科学家对身边事物观察并仔细研究出来的。因此，在等教学过程中，要让学生学会观察和体验，促进他们主动思考，不断创新，采用科学学习的方式，不断增强自己的思维能力，培养学生良好学习习惯 ，增强科学意识，产生创新思维能力。
【关键词】物理 物理学家 学生身边 观察 思考 物理现象 科学意识 创新能力
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）06-0168-02
对于物理学习，很多学生听到就犯难，对于物理探究，他们更是感觉无从下手。这也就是为什么很多学生认为物理学家都是超人。的确，能够成为物理学家确实是十分优秀的人才，然而在学习的日常学习中，只有是善于观察和思考，并且不断进行科学实践，勇于创新，就能够逐渐走向物理，这时候就发现，其实物理在日常生活中，在我们身边。下面我们以物理学所研究的力学、热学、电学、光学、原子物理为索引来体验我们身边的物理。
一、一些常见的力现象
生活在地球上，处处存在着重力。例如在砌墙过程中，师傅常常是使用重锤线衡量竖直，这便是对重力利用的实践。在农业生产中，抛秧技术的应用也是对重力原理的应用。如果没有重力存在，那么人跳起来也不能回到地面上，在空中的尘土永远不会落下来，我们的生活将不可想象。因此，重力是我们生活不可缺少的一部分。汽车上坡发生打滑，但是只有用粗石子垫上就能够前进，这主要是增加粗糙程度，增加摩擦力。在我们的鞋底下会有着不同的花纹，这也是利用增加接触面增加摩擦力的原理。滑冰运动员在滑冰时，滑冰鞋带有滚珠主要是为了减少摩擦，从而提高滑行速度，由此可知，在人们的日常生活中，处处存在着摩擦力，要利用有益摩擦，尽量减少有害的摩擦。
二、一些常见的热现象
衣服洗后，人们总是要摊开，挂在通风，有太阳光照的地方，是因为要使衣服上的水蒸发得快，需蒸发面积大，蒸发表面空气流速快，温度高。人们选择用高压锅煮食物，主要是在锅内气压增大，让水的沸点提高，从而提高锅内温度。在夏天，我们经常看到自来水管壁出现很多水珠，这常常是下雨征兆。这主要是因为自来水管都是在地下掩埋的，水的温度很低，因此，当空气中水蒸气在接触到水管之后，就会放出热量，成为小水滴。如果“出汗”量大，表明在空气中含有很多的水蒸气，并且空气湿度很大，这也就是下雨征兆。在冬季，从暖瓶中倒出一些开水，再次盖紧常常会发现瓶塞挑动下，这主要是在倒出水之后其中进入了冷空气，因此再次塞紧，冷空气就会快速受热，压强增大，对瓶塞产生了推动作用。我们在日常做饭时，炉子的热量能够煮熟锅中的食物，这主要是热传导。就这些生活中的现象，也都蕴涵着热学的原理。
三、一些常見的电现象
当我们用塑料梳子梳理的头发干燥时，头发会竖起来，并会有闪光产生，这是由于摩擦起电，电荷间存在着相互作用造成的。指南针的应用是因为指南针和地球都是磁体，磁体的磁极间存在着相互作用的结果。电风扇在应用中，主要是电流通过导体时，能够在导体周围形成一个磁场，从而促进电动机的转动，引起风叶旋转从而形成气流。
四、一些常见的光现象
在射击和射箭运动中，光的直线传播有着重要的应用，我们日常照镜子，主要是利用光的反射。望远镜、照相机、放大镜、防盗门上的“猫眼”、显微镜、幻灯机等是利用光的折射原理工作的。
五、一些常见的原子物理现象
在一杯水里加一些糖，整杯水会变甜，这是一种扩散现象。分子间有间隙，所以50ml的水中倒入50ml的酒精，得到的液体体积小于100ml。这样的例子我们身边还很多，只要我们善于观察，勤于思考，就能有所发现。这样有利于理解物理规律，掌握学习和研究物理的方法，我们也会成为物理科学家。
物理现象存在于每个人的身边。英国物理学家牛顿观察到苹果总是从树上掉到树下发现了万有引力;意大利物理学家伽利略在教堂做礼拜过程中，对悬挂的铜吊灯进行了长时间研究，后来在不断计算研究中，得出了摆的等时性。阿基米德在洗澡时产生了灵感，并产生了阿基米德原理。美国物理学家富兰克林在不断实践中，为了对雷电本质进行研究，在电闪雷鸣的时候放风筝，并对产生的现象经过深入研究，发现雷电就是电。像他们这样对于身边的事物不断进行研究的物理学家还有很多。因此，学习物理研究物理，我们就从身边开始。不断去观察和探索周围的事物，学会总结物理规律，这样能够极大地提高学生的兴趣，让他们能够更加主动地去联系和学习。新课标要求，在义务教育阶段的物理学习中，需要和学生的生活贴近，并且符合他们的认知特点，不断激发学生学习兴趣，让他们主动探索，从而找到物理规律，再生活实践中进行应用，不断提高学生的探索的积极性，提高他们的实践能力。
如今，科学技术成就的发展总是让人惊叹不已，并且像通信网络和航空技术等等，这些都是科学家对身边事物观察并仔细研究出来的。因此，在等教学过程中，要让学生学会观察和体验，促进他们主动思考，不断创新，采用科学学习的方式，不断增强自己的思维能力，培养学生良好学习习惯 ，增强科学意识，产生创新思维能力。