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新课程改革的目标之一是以创新精神和实践能力的培养为重点,改革教学方法,促进学习方式的转变。在高中生物教学中,问题情境创设是教学实现创新目标的重要途径。本文结合高中生物教学的基本情况,对高中生物问题情境教学思路、方法、评价进行实验研究,最终实现学生创新能力和自主学习能力的培养。
问题情境创设在高中生物教学中的实践运用分析
【摘 要】
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新课程改革的目标之一是以创新精神和实践能力的培养为重点,改革教学方法,促进学习方式的转变。在高中生物教学中,问题情境创设是教学实现创新目标的重要途径。本文结合高中
【机 构】
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安徽省淮北市天一中学;
【出 处】
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高考(综合版)
【发表日期】
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2015年03期
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