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学习革命文化题材的课文，学生容易产生“思维定式”，带着对人物的固有印象进入课堂。为此，教师要精心研读文本，从中寻找证据、线索来丰满人物形象，同时适当借助史实，带领学生真正走进人物内心，揭开人物“神性”的面纱，更加全面、完整地认识作品，弘扬革命文化，建立文化自信。
从神性回归人性——由《军神》一课探索革命文化题材课文的教学取向
【摘 要】
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学习革命文化题材的课文，学生容易产生“思维定式”，带着对人物的固有印象进入课堂。为此，教师要精心研读文本，从中寻找证据、线索来丰满人物形象，同时适当借助史实，带领学生真正走进人物内心，揭开人物“神性”的面纱，更加全面、完整地认识作品，弘扬革命文化，建立文化自信。
【出 处】
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教学月刊小学版(语文)
【发表日期】
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2020年01期
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