【摘 要】
：
在人类社会发展进程中,学校承担着传承文化及创造文明的重大使命.由于受教育者来自从事各行各业不同的家庭,在市场经济的大环境下,学校教育必须要顺应社会发展需求及未来需要
论文部分内容阅读
在人类社会发展进程中,学校承担着传承文化及创造文明的重大使命.由于受教育者来自从事各行各业不同的家庭,在市场经济的大环境下,学校教育必须要顺应社会发展需求及未来需要.因此,教师应该懂点经济学,才能让自己的教育理念与时俱进.要想让教师懂点经济学,校长首先要学点经济学,这样对校长成长及学校发展都大有裨益.
其他文献
随着社会的不断进步,科学技术的逐步发展,现代网络信息技术在愈来愈多的领域发挥重要功能.由于现代网络信息技术与教育工作的高度结合性,其对教育质量提高有着很大的作用.故
2020新年伊始,一场让人始料未及的新型冠状病毒肺炎疫情席卷了中华大地.此次疫情给教育带来深远影响,它打破了学校教育的常态,引发了很多教育人对学校教育的思考,也为未来教
以大数据、云计算和5G+等新技术为代表的新时代背景下,民办高等教育的教与学应呈现出开放性、个性化和高效性的特征.借助于新技术的优势,本文在民办高等教育研究现状的基础上
人与自然和谐发展需要建立在人们注重保护社会环境的基础上.高中阶段,学习环境工程课程内容后,了解到了更多保护社会环境的方法与措施,宣传保护环境的重要作用,培养大家的环
共同教研是对学校教研的新探索,既是新高考、新课程、新教材实施的必然选择,也有利于学生和学科核心素养的培养落实.对于共同教研不仅需要充分认识其必要性,还要从样态构建、
2014年,浙江省在全国率先启动新高考改革,受到了全社会的高度关注。经过七年的探索,新高考改革取得了不俗的成绩,它带动了高中学校教育改革,推动了育人方式的变革,增强了学生、家长追求美好生活的获得感。然而,新高考作为难度极高的综合改革,在实施中也存在不尽人意的地方。本文以浙江新高考改革为样本,从高考新政挑战传统的人才培养与选拔制度、撬动高中学校的教育教学变革和倒逼学校进行变革反思三个维度,总结了新高考改革后高中学校变革的经验、问题及破解之策,为其他地区推动新教材、新课程、新高考改革提供了经验与启示。
今年是脱贫攻坚取得决定性胜利的关键时期,贫困生作为高校特殊群体,其心理健康问题备受关注,以往研究者多侧重在贫困生心理问题方面研究,较少从积极方面研究贫困生心理健康教
中国共产党建党百年来,干部教育管理研究经历了初探、兴起、曲折发展、恢复和繁荣五个阶段,取得了巨大进展.历经百年,干部教育管理概念逐渐明确;干部教育管理内容的研究日趋
随着我国社会主义现代化事业的不断发展和教育事业的巨大变革,步入新时代的中小学教育发生了实质性的变化,对中小学校长提出了新的要求,中小学校长特质也发生了新的变化。虽然新时代的发展和国家政策层面赋予中小学校长特质更加丰富的内涵,但由于实践的困境使其难以得到展现。根据新时代的新要求,校长特质要实现符合这个时代的新发展,以适应高质量教育改革的需要。
在促进校长专业发展的策略中,强调个体拉动的内驱性策略,包括实现角色认知、转变思维方式、形成自我省思、提升能力素养等四个方面;强调环境推动的外驱性策略,包括落实专业标准、规范资格制度、健全培训体系、对接评价与激励、建设专业组织等五个方面。在此基础上,通过借鉴班杜拉的三元交互决定理论,弥补既有研究对行为要素关注的不足,创造性地提出校长专业发展的三元交互策略,即个体拉动、环境推动、行为驱动三种策略相互作用,为校长专业发展提供新的思路。