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生长语文浸润下学科素养的培塑研究,是指尊重小学生个体生命成长,构建生态互动的小学语文学习环境,丰富学生的知识与语言积累,使其熟练运用语文技能,培养良好的学习方法与习惯,提升学生的思维品质,注重优秀文化对学生的熏染,使其形成深厚的文化素养,让学生良好的个性和健全的人格得到培塑。
两课融合——生长语文浸润下学科素养的培塑研究
【摘 要】
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生长语文浸润下学科素养的培塑研究,是指尊重小学生个体生命成长,构建生态互动的小学语文学习环境,丰富学生的知识与语言积累,使其熟练运用语文技能,培养良好的学习方法与习
【机 构】
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江苏省如皋市如城实验小学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2019年15期
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通过单因素试验，筛选出影响苹果二次汁汽冷凝水浸提绿茶汁色泽、可溶性成分等主要因数的最佳浸提参数。试验结果表明，在80℃条件下浸提15min，锌化合物添加量为0．02％，Vc添加量为0．27g
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【摘 要】初中数学学科难度增加，致使部分学生无法较好地掌握数学知识，导致学习成绩下滑，其中一个最显著的表现就是运算能力降低。本文分析了初中数学学困生的成因，并以数学运算能力为出发点，探讨提升学困生数学运算能力的措施与方法。 【关键词】初中学困生;数学运算;提升策略 学困生在基础教育阶段占有一部分比重，其中数学学困生比重较大。学困生的存在会使教师的工作不好开展，不能取得良好的教学效果。学困生问题