儿童政治理解研究的国际视野

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威廉·詹姆士有一句名言:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”事实表明,习惯左右了成败,习惯改变人的一生。尤其对于青春期的孩子来说,养成一个好的习惯是非常重要的。因此,本节班会通过让学生们了解磨蹭的危害,从而引导他们养成良好的学习和生活习惯。  【教学目标】  1.感知磨蹭的危害性。  2.认识到学习、生活中事情的轻重缓急,并且能够制订
长久以来,人们对教师的期待存在着一种反差:非从教人士可能对教师有很高的期待,认为教师应该甘于清贫、无私奉献,应该是社会的道德楷模;教师却可能认为自己是普通人,需要养家糊口,难以做到无私奉献。是社会对教师的期待太高了吗?还是教师的自我期待太低了?  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“春蚕”和“蜡烛”的比喻代表了对教师无私奉献乃至牺牲自我的高期待。这种观念甚至引发了一些让人啼笑皆非的故事。2019
在加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的新征程中,党中央就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点,教育部也相应地作出了部署、提出了要求,为我们新时代教育事业发展指明了方向。把握好中央的教育精神、落实好国家的教育政策,是推进教育进一步发展的关键。《中国德育》特开设专栏,解读教育的“顶层设计”,探讨教育的“奋进之笔”,为教育更好发展助力。  劳模是劳动群众的杰出代表。各行各业的劳模为全
发挥教育功能,对班主任工作来说,不是负担,不是不切实际的额外要求,而是班主任的立身之本,是维护班主任专业尊严、提升班主任自豪感、增加班主任工作乐趣的源泉。  一位好班主任就是一个好班级。我国中小学班主任除了承担学科教学,还承担着一个班级的管理与教育工作,建设由学生、教师和家长组成的班级共同体,是一支身负重任的队伍。党和政府一直重视班主任队伍建设,班主任队伍建设不断得到加强。面对新时代党和人民对高质
家长委员会与学校应该是地位平等且密切关联的两个主体,双方都具有相对独立性,不应该存在隶属或者依附关系;同时,二者也是一种合作与监督关系,各自权利的行使和义务的履行都有一定的范围界限。  改革开放40年以来,我国在政治、经济、文化等方面都取得了飞跃性发展,在当前强调社会参与的多元教育治理背景下,教育理论和实践领域都对家校合作的重要性达成了共识,家长参与是多元主体参与学校管理的必然要求,家长委员会作为
本文系部编教材《道德与法治》五年级下册第二单元第5课的教学内容。  【教学目标】  1.引导学生了解在公共生活中秩序无处不在,良好的秩序使人们的公共生活更加安全、文明、和谐。  2.树立学生维护公共秩序、共建有序生活的意识,培养文明、有序的习惯。  3.培养学生良好的观察习惯,以及提高他们提出问题、解决问题的能力,促进学生道德思维的提升。  【教学对象】  小学五年级学生。  【教学准备】  课前
在《坚持国家利益至上》的教学过程中,笔者以“议”为教学入口,引入问题,推进“议”的展开,让学生在课堂上真正地“辩”起来、“议”起来,学生的思辨意识、参与意识、合作意识和政治认同感都在“辩”与“议”中得到升华。  《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》指出要构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程,并提出围绕议题,设计活动型学科课程的教学与评价建议。议题是新课标中的一个核心概念,既
清朝民间戏剧家、美学家李渔,是位极接地气的主儿,有着很深的中国传统文化修养,走的却不是常规文墨书生的路子,而是将传统文化根植到自己的个性创意生活中,无论富庶还是穷困潦倒,始终坚守着一种内能适意于心,外能娱乐于众的生命姿态。  一  李渔,原名仙侣,中年之后改名为渔,明末清初的文学家、美学家、戏剧家和戏剧理论家,世称“李十郎”。在他步入古稀之际,偶得天资聪颖、才貌双全的乔、王二姬,于是,他依据自己对
当代青少年对劳动的认知总体呈现出偏爱知识型、创新型劳模, 对劳动价值高度认同的趋势, 但却存在着将“公众偶像”等同于“劳动模范”、把“埋头苦干”等同于“劳模精神”等问题。教师要让学生充分认识新时代劳动的复杂性与多样性, 切实改变轻视体力劳动和体力劳動者的错误心态, 指导学生形成正确的择业观和就业观。如在讲授“哲学与文化”中历史唯物主义的内容时, 通过对实践出真知、劳动创造财富、劳动人民是一切财富的
为了给新进教师提供职业发展指导,英国教育部推出了“早期职业发展框架”培训计划。该计划涵盖五个主要领域的培训:行为管理、教育学、课程、评估、专业行为。每个领域均明确指出教师需要学习并预期达成的目标。针对新进教師的培训为期2年,第一年其教学时数减少10%,第二年减少5%。该计划将于2020年9月开始在部分地区试行,2021年9月将在全国推行,政府每年至少要投入1.3亿英镑(约11.8亿人民币)。  (