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新课改视域下的高中教学范式、教学目标、教学内容发生了巨大的改变，这些改变构成了新课改视域下高中教师引导式教学模n式的改变。从“传道”“授业”“解惑”的教学目的出发，我们必须重视高中教师引导式教学的生活化路径、高中教师引导式教学的范例结n合教学路径、高中教师引导式教学自主学习路径来落实核心素养教学，构建和谐、共生、共存的师生关系。