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今天在南京市电教馆拍摄录像课《天游峰的扫路人》。课上,我引导学生围绕核心话题——“这是一位(  )的老人”。深入文本之中潜心会议。在随后的讨论交流中,学生们抓住课文中描写老人外貌、语言、动作、神态的有关语句,
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【正】 那些年纪不大、已经记不起来一九一四年以前世界是个什么样子的人,他们必然难以想像对我这样岁数的人说来,童年回忆同当今世界的实际情况之间有多大差别。我试图使自
源于舞台演出的电视文艺节目至今仍保留着舞台演出和电视演播室演出两种常用演出形式,它在保留原来文艺节目艺术形式的审美价值的同时又能充分发挥电视艺术的各种功能,这种文
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