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在小学语文教学中,教师要关注对学生良好行为习惯的培养,培养学生良好的学习行为和学习习惯,让学生通过对语文学科的学习,不仅能够获得知识水平的提高,而且能够获得学习能力和生活能力的提高。为了实现这一目标,教师要关注到语文学科的人文属性,通过挖掘小学语文学科的人文属性和人文价值,使学生在语文学习中能够表现出更高的积极性和主动性,让学生在学习的初阶段就爱上语文学习。教师在教学的过程中,要以新课改的理念为基础,从学习环境和学生学习能力的角度出发进行教学。本文主要就在小学语文教学过程中如何培养学生良好的行为习惯展开论述。