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历史是一门涉及范围很广的学科,所学的知识也都是过去的,学生没有够感同身受、身临其境的感觉,所以对他们的感染力不强。老师应该利用现在的科学手段,进行情景再现,拉近历史与学生的距离。老师可以播放一些有关的视频,来吸引学生的注意力,学生就会有更大的兴趣来研究学习。
提高初中历史教学效率的策略探究
【摘 要】
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历史是一门涉及范围很广的学科,所学的知识也都是过去的,学生没有够感同身受、身临其境的感觉,所以对他们的感染力不强。老师应该利用现在的科学手段,进行情景再现,拉近历史与学生的距离。老师可以播放一些有关的视频,来吸引学生的注意力,学生就会有更大的兴趣来研究学习。
【机 构】
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重庆市酉阳县李溪中学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2021年8期
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