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给予学生机会——浅谈中小学数学教学衔接与过渡
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年A5期
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摘要：在实施素质教育的过程中，许多问题随之而生，尤其“学困生”转化的问题较为突出。所谓“学困生”，就是学习有困难的学生，暂时不能满足课程标准的基本要求，需要采取具体的教学方法，给予相关的辅导，以改变现有的差异。 关键词：农村小学;语文学科;学困生;转化策略 结合我班学困生的实际情况，追溯造成学困生成因的根源，在家校配合下，共同关注，教给学习方法，帮助学困生重拾自信，认真学习，走出学困生行列。
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