沈阳市1156名学生听觉反应时测定分析

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目的探讨儿童青少年听觉反应时的变化规律及其影响因素,为制定学校相关卫生标准提供依据.方法采用计算机反应时测定软件系统,对沈阳市7~21岁学生1 156名进行听觉反应时测定.结果学生听觉反应时随年龄增长而缩短,平均、最慢、最快反应时以及反应错漏率在大、中、小学生间差异有非常显著性(P<0.01);平均反应时男性快于女性,在8,11~16,20岁不同性别学生差异有显著性(P<0.05或P<0.01).结论儿童青少年听觉反应时随年龄增长而缩短,随着青春发育期的结束这一变化特点逐渐消失.
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