【摘 要】
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教育家杜威曾提出“以学生为中心,从做中学”的教学模式,他主张教学应引导学生在各种活动中学习语言。学习语言既不背诵孤立的单词,也不是熟记脱离语境的句子,更不是记忆枯燥
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教育家杜威曾提出“以学生为中心,从做中学”的教学模式,他主张教学应引导学生在各种活动中学习语言。学习语言既不背诵孤立的单词,也不是熟记脱离语境的句子,更不是记忆枯燥乏味的语法规则,而应当学会用恰当的语言把要求做的事情做好。词汇和语法都是为“做事情”或“完成
The educator Dewey put forward the teaching mode of ”taking students as the center and doing secondary school“, and he advocated that teaching should guide students to learn the language in various activities. Learning a language neither recites an isolated word nor is it a memorizing context-free sentence, nor is it a boring grammar rule, but learns to do what is required in the appropriate language. Vocabulary and grammar are done for ”doing things“ or ”"
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面纱，常给人神秘、陌生和隔阂感。由于医疗知识的不对称性，无论是医患双方，还是媒体与医疗机构之间，交流常常像是隔着“面纱”。遇到问题时，医疗知识的不对称性使得彼此无法了解，未
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情侣酒店超越了提供一次性洁具和夜宿场所的基本功能。 它提供的不仅仅是一间可以睡眠的客房， 更为每个人复制了一张新的身份证。 在这里，你可以化身为学生，乘客，童话人物......然而无论任何人的停留，无论在酒吧、商务中心、房间里还是床单上，欢纵、交易、握手之后留下任何痕迹，每天中午，一切又会在酒店的固有秩序下重新归零。 情趣酒店？有点陌生 情趣酒店这个词也许对中国人还有些陌生。
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随着新课程的推行，人教版语文新教材从小学第三册开始，在保持一定量选读的基础上，将课文分为精读和略读两种类型，且随年级的升高，略读的分量逐步增大，精读相对减少，甚至小学五六年级