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数学教师需要从学生的思维开启角度出发,运用一定的手段鼓励学生探究知识,使其感受数学知识的真谛.运用问题导学一方面能够打开学生的思维,另一方面能够诱发学生的探究欲望,有助于学生自主探究能力的生成.
问题导向下的小学数学深度学习
【摘 要】
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数学教师需要从学生的思维开启角度出发,运用一定的手段鼓励学生探究知识,使其感受数学知识的真谛.运用问题导学一方面能够打开学生的思维,另一方面能够诱发学生的探究欲望,
【机 构】
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河北省高碑店市教育和体育局 河北 高碑店 074000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2021年5期
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