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摘
教学情境设计比较与进阶路径
【摘 要】
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摘 要：情境是培育学生学科核心素养的重要载体，而教学情境设计能力是教师重要的专业素养。通过典型课例情境设计的比较，情境设计的进阶路徑可以是：定位目标―定向素材―建构情境―定点问题―价值引领。情境创设从“知识―素材”向“素养―情境”的进阶，其实质是教师从“知识本位―育人本位”教学理念的转变。 关键词：情境设计;进阶路径;育人本位 ;道德与法治 教学情境是培育学生学科核心素养的重要载体，而情境设
【出 处】
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教学月刊中学版·政治教学
【发表日期】
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2019年4期
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