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对课题提出的背景进行了分析；对化学课堂教学模式进行了概念界定；介绍了自主学习、探究学习、合作学习等三种学习方法；介绍了“自主---探究---合作”教学模式的基本应用程序。
“自主--探究--合作”教学模式在中职化学教学中的研究与应用
【摘 要】
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对课题提出的背景进行了分析；对化学课堂教学模式进行了概念界定；介绍了自主学习、探究学习、合作学习等三种学习方法；介绍了“自主---探究---合作”教学模式的基本应用程序。
【机 构】
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江西省赣州卫生学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年10期
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