“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。因为学习目的比较直观,所以在平时的计算机教学中,许多老师都会采用这种教学方法。本文就以本人所在的湖北体育职
浅述中医药在西医外科中的应用程设彬（江西省婺源县许村镇医院３３３２０８）关键词外科，中医药疗法笔者数年的临床经验，认为中医药在某些外科病的治疗及术后恢复、术后并发症的处理等方面均很
摘要:教育现代化，必须与信息技术相结合，英语也不例外。本文从实践出发，简要介绍了几种信息技术与英语结合的方法：课前激趣；用多媒体提高学生的听力口语水平；利用多媒体创设情景，进行体验性、观察性学习，增强感性认识，突破重难点，培养学生的联想思维能力、创造性的人格。 关键词：信息技术；英语教学；多媒体教学 当今世界，科学技术突飞猛进，以信息技术为龙头的信息产业飞速发展。特别是网络的兴起和信息高速
在当今时代,我们要求人才发展具有着多样化及独特性,幼儿期个性化教学理念正契合了当今时代对于人才的要求。而足球游戏的趣味性、合作性,都能够恰好作为幼儿个性化发展的条
在早期阅读中,培养小班幼儿自主阅读能力的关键是根据幼儿的年龄特点,为其选择适宜的绘本并给予及时的支持。本文以《跑跑镇》为例,对小班幼儿自主阅读的过程进行了观察与解
为了探明不同地力条件下的施肥规律,对黑龙江农垦八五八农场利用空间插值法计算地块的土壤养分值,采用聚类分析的方法,将全场耕地划分为4个不同养分分区（肥力分区）。在4个肥力
黑龙江省是农业大省,面对经济发展新常态,依靠创新创业驱动完成经济发展方式的转变是必然选择。农民创业作为“大众创业、万众创新”中的重要组成部分应给予重点关注。我省农
随着教育制度改革深入,愈加强调学生主体地位,所以要非常重视。传统方法逐渐暴露出弊端,已经无法满足发展需求,要实现进一步优化才能取得良好效果。文章先介绍基本特征,再论
摘要:根据小学生的年龄特点、心理特征,在课堂设计时要激发学生的兴趣,调动学生的参与性,使学生的主观能动性得到充分发挥,让学生在玩中学,在做中学,在乐中学,从而取得满意的教学效果。 关键词:心理特征;兴趣;话题 活泼、好动是小学生的天性。课堂上经常会发现有些学生上课时就是坐不住,喜欢做做小动作,或者一个人胡思乱想,思想开小差。教师苦口婆心的提醒甚至训斥,但学生坚持不久,又我行我素。心理学告
合作学习自上世纪80年代末、90年代初在我国出现研究和实验开始。时间并不长，但由于其在改善课堂内的社会心理气氛、提高学生整体学业成绩、在学生良好认知品质的形成等方面实效显著而备受重视。伴随我国新一轮课改的实施，新课程、新课标对教与学提出了全新的教学理念。丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法，使学生学会学习，为终身学习和终身发展打下良好的基础，是高中数学课程追求的基本理念。而学生的数学学习方式不应