【摘 要】
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英语应用文写作课程的教学存在着教法单一,缺乏实践,教学兴趣低,学习效果差的问题。文章从分析英语应用文写作教学中的问题入手,试图从加涅的“教学过程九阶段”理论入手,将
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英语应用文写作课程的教学存在着教法单一,缺乏实践,教学兴趣低,学习效果差的问题。文章从分析英语应用文写作教学中的问题入手,试图从加涅的“教学过程九阶段”理论入手,将其应用于英语应用文写作教学,以期改善目前的困境,提升英语应用文写作教学的效果。
The teaching of English writing course has the problems of single teaching, lack of practice, low teaching interest and poor learning effect. Beginning with the analysis of the problems in the teaching of English applied writing, the article attempts to start with Gagne ’s “nine stages of teaching process” theory and apply it in the teaching of English applied writing with a view to improving the current predicament and improving the effectiveness of English teaching of applied writing. .
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