临时主干家庭隔代教育与亲子教育可协调性研究

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随着社会竞争的愈发激烈,许多正处于事业上升期的双职工父母,同时作为家里的顶梁柱,无法专职抚养、教育孩子。一部分家庭教育的责任转移到了自己父母的身上,老人来到子代的家庭组成“临时主干家庭”,产生了隔代教育与亲子教育并存的现象。祖辈与父母关于家教的理念和方式产生冲突时,不仅孩子父母会陷入教育子女与孝顺长辈的两难境地,孩子的个性、思想、行为方面也会受到多方干扰,产生不利后果。为此,以临时主干家庭的现状为入手点,探究两种家庭教育模式之间的矛盾,并立足于隔代教育的优势,浅析二者间可协调性,期望对营造家庭共育的良好环
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