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研究发现故事教学抓住了儿童对语言天生的敏感,指导性的挖掘和发展儿童潜能,从而让儿童在英语环境中自然而然习得语言,以事半功倍的效率掌握英语。本文将通过查阅文献以及案例来谈谈优化故事教学法在小学英语教学中的作用。
故事教学法下小学课堂教学的优化技术
【摘 要】
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研究发现故事教学抓住了儿童对语言天生的敏感,指导性的挖掘和发展儿童潜能,从而让儿童在英语环境中自然而然习得语言,以事半功倍的效率掌握英语。本文将通过查阅文献以及案
【机 构】
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南京市古雄小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2020年1期
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